يکشنبه ۰۹ ارديبهشت ۱۴۰۳ - 
شرح وضائف ؛
بر اساس ماده پنج آیین نامه برگزاری کرسی های نوآوری و نظریه پردازی مصوب شورای عالی انقلاب فرهنگی و نظام نامه و آیین نامه های هیات حمایت از کرسی ها ، شورای داوری و کمیته ناقدان به عنوان مراجع برگزاری اجلاسیه کرسی ها می باشد.
کد خبر: ۱۴۱۱۱۱ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۲۳
معاونت تحقیقات فناوری ؛
کرسی ها مجامعی آکادمیک به شمار می روند که یک محقق می تواند از طریق آنها راسا و یا با وساطت دانشگاه و موسسه تحقیقی مربوط ، نتیجه علمی خود را ارائه دهد و از نقدها و داوری های متخصصان عالی و نیز سایر مزایای در نظر گرفته شده بهره برد.
کد خبر: ۱۴۱۰۹۷ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۲۳
اهمیت آزاد اندیشی؛
با استعانت از الطاف حضرت حق و الهام از آموزه هاي دين مبين اسلام و پيروي از سنت نبوي ايراني فضاي آزاد استماع سخن و اتباع بهترين آن و نيز لزوم آزادي انديشه كه سنت دانشگاه تمدن ساز اسلامي
محسوب مي شود و ايجاد فرهنگ تضارب آراء و تعامل علمي در عين اجتناب از مراء و جدال باطل اين آئين نامه تشكيل و اجرا مي شود.
کد خبر: ۱۴۱۰۷۹ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۲۳
دکتر سید حمید طالب زاده؛
تحول اول این بوده است که انسان در محور و کانون اندیشه واقع شد. با ظهور دکارت و مبنا گرفتن «کوژیتو» یا «من می‌اندیشم» به عنوان بنیان اندیشه و هستی؛ برای نخستین بار در تاریخ فلسفه انسان موقعیت کانونی پیدا کرد و این چیزی نبود که در یونان و در قرون وسطی اثری از آن وجود داشته باشد. با محور قرار گرفتن انسان، حقیقت به معنای ادراک مطابق با واقع تحت‌الشعاع قرار گرفت. مفهوم حقیقت مبدل به یقین شد و یقین انسانی محور حقانیت واقع شد؛ درحالی که یقین یک معنا و مفهوم نفسانی یا یک حالت نفسانی است، چگونه می‌تواند مقام محوریت در اندیشه را احراز کند؟ فیلسوفان دوره مدرن برای توجیه مفهوم یقین از الگویی استفاده کردند که می‌توانست الگوی مشترکی برای ذهن و عین قرار بگیرد.
کد خبر: ۱۳۹۷۴۵ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۱۷
نهضت آزاد اندیشی؛
در راستای اجرای منویات رهبر معظم انقلاب اسلامی مبنی بر ایجاد نهضت آزادی فکر وآزادی اندیشه و آزاد اندیشی با مدیریت نخبگان استادی و دانشجویی در دانشگاه ها در دیدار با دانشجویان دانشگاه های استان کرمان و سمنان بر مبنای این دستور العمل ها در دانشگاه ها تشکیل و اداره می گردد. این دستور العمل هارا در فایل زیر بخوانید.
کد خبر: ۱۳۹۴۲۰ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۱۷
دکتر عماد افروغ؛
استاد جامعه شناسی دانشگاه های تهران و عضو کمیسیون فرهنگی مجلس شورای اسلامی، روندی را که حاکم بر دانشگاه های کشور است، واجد شرایطی که به «تولید علم» و جنبش نرم افزاری بیانجامد نمی داند. وی در گفت وگویی که می خوانید از ضرورت های تولید علم و مسیری که در ایران پیموده و نیز مباحث معرفت شناسی و فلسفی سخن می گوید که در این باب راه گشاست.
کد خبر: ۱۳۹۰۴۲ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۱۴
دکتر داود عبداللهی؛
طرح بومی سازی بدنبال حمایت از جهان شمولی علوم اجتماعی است نه صرفا تایید یا اعتراف بلکه اصرار روی این نکته که همه فرهنگ ها ٬ تمدن ها و تجربه های تاریخی را باید بعنوان منابع افکار و ایده ها در نظر گرفت.این کار از طریق دستیابی به خودآگاهی وابستگی فرهنگی و قوم مداری امکان پذیر است
کد خبر: ۱۳۹۰۴۰ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۱۴
حجت الاسلام والمسلمین عبدالحسین خسروپناه؛
رییس موسسه حکمت و فلسفه ایران گفت: منظور از تحول در علوم انسانی آن است که صرفا مترجم علوم انسانی غربی نباشیم. اضافه کرد: نه اینکه مترجم این متون نباشیم و شناختی از علوم انسانی غربی و مدرن نداشته باشیم زیرا چنین چیزی امکان پذیر نیست و باید از آخرین مسائل علوم انسانی مدرن آگاه بود.
کد خبر: ۱۳۸۸۸۹ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۱۳
در کلام مقام معظم رهبری؛
فرازهایی از بیانات مقام معظم رهبری درباره وحدت حوزه و دانشگاه را در متن زیر بخوانید.
کد خبر: ۱۳۸۸۵۶ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۱۳
مرتضی منشادی؛
پارادایم، سنت‌های پژوهشی و فعالیت‌های دانشمندان را در یک حوزه (میدان) علم سامان‌دهی می‌کند. به عبارت دیگر، نتیجه‌ي فعالیت در خارج از پارادایم، چیزی کمتر از علم است، چون فاقد یک مجموعه از معتقدات مورد قبول است.
کد خبر: ۱۳۸۸۴۷ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۱۳
کامیار ثقفی؛
رئیس دبیرخانه دائمی همایش تمدن نوین اسلامی گفت: از مهم‌ترین موانع آزاد اندیشی در مجامع دانشگاهی، استبداد علمی جریان غرب‌زده است که هر نوع نوآوری و سخن جدید را یا با تمسخر یا با برچسب غیرعلمی و تصورات غلط کنار می‌زند.
کد خبر: ۱۳۸۸۴۴ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۱۳
آیت الله میرباقری؛
آیت الله میرباقری گفت: الگوی پیشرفت اسلامی- ایرانی با برنامه ریزی و تقویت بنیان‌ها و ساختارهای اجتماعی، باید کارآمدی خود را در مقیاس جهانی ثابت کند.
کد خبر: ۱۳۸۸۰۶ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۱۳
مرکز الگوی اسلامی ایرانی منتشر کرد؛
در هنگام بحث نسبت به کلیات لایحه بودجه در مجلس شورای اسلامی، یکی از نمایندگان محترم به بودجه و عملکرد چند نهاد از جمله مرکز الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت اشاره کرد. لذا بمنظور ملاحظه نمایندگان محترم و همچنین تنویر افکار عمومی، خلاصه‌ای از مهم‌ترین فعالیت های این مرکز به همراه نکاتی در ضرورت تأسیس، اهداف و وظایف مرکز ارائه می‌شود.
کد خبر: ۱۳۸۸۰۰ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۱۳
پیرامون آسیب‌شناسی مباحث آزادفکری در دانشگاه‌ها؛
طرح بحث از ضرورت آزاد اندیشی به بهمن ماه سال ۸۱ باز می‌گردد. نقطه شروع ماجرا سخنان رهبر انقلاب در دیدار اعضای انجمن اهل قلم بود: «اگر بخواهیم در زمینه گسترش و توسعه واقعىِ فرهنگ و اندیشه و علم حقیقتاً کار کنیم، احتیاج داریم به اینکه از مواهب خدادادى و در درجه اوّل آزاداندیشى استفاده کنیم. آزاداندیشى در جامعه ما یک شعار مظلوم است. تا گفته مىشود آزاداندیشى، عدّهاى فورى خیال مى کنند که بناست همه بنیان‌هاى اصیل در هم شکسته شود، و آنها چون به آن بنیان‌ها دلبسته اند، مى ترسند. عدّهاى دیگر هم تلقّى مى کنند که با آزاداندیشى باید این بنیان‌ها شکسته شود. هر دو گروه به آزاداندیشى که شرطِ لازم براى رشد فرهنگ و علم است - ظلم مى کنند. ما به آزاداندیشى احتیاج داریم.
کد خبر: ۱۳۶۶۲۵ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۰۳
موانع کرسی آزاد اندیشی؛
دکتر علیرضا آقا حسینی عضو هیات علمی دانشگاه اصفهان و معاون فرهنگی اجتماعی این دانشگاه از جمله مدیران فرهنگی فعال و اهل فکر و اندیشه و عمل دانشگاه هاست. ایشان با علاقه و جدیت موضوع کرسی های آزاداندیشی را پیگیری کرده و بر این باور است که استفاده از ظرفیت کرسی های آزاداندیشی می تواند راهی برای تبیین بسیاری از اهداف انقلاب در فضایی سالم و توام با نقد باشد. در این مصاحبه وی با اشاره به برخی موانع پیش روی به راه های برون رفت از آنها نیز تاکید می نمایند.
کد خبر: ۱۳۶۶۲۱ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۰۳
در گفت وگو با دکتر حسین کچوئیان؛
آخرین روز تیرماه سال ۷۶بود که مقام معظم رهبری درجمعی دانشجویی بحث ایجاد کرسی های آزاداندیشی در دانشگاه ها و تبادل و تضارب آرا را مطرح کردند و از دانشجویان و مسئولین خواستند تا زمینه را برای تشکیل کرسی های آزاد اندیشی فراهم آورند. اما حال پس از گذشت ۱۴سال از فراخوان رهبر فرزانه انقلاب کرسی های آزاد اندیشی به آن شکل که مدنظر ایشان بود تشکیل نشدند و اهداف مدنظر رهبری در این خصوص محقق نشده است.
کد خبر: ۱۳۶۶۱۴ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۰۳
محمدصادق شهبازی؛
از مهم ترین مشکلات در مورد برگزاری کرسی ابهام در موضوعات است، یعنی افراد نمی دانند در چه موضوعاتی می شود کرسی برگزار کرد، لذا یا سیاست زدگی پیشه می کنند و در پشت جریان های سیاسی می ایستند یا به نوملامتی گری دست زده موضوعات زرد برمی گزینند. یادداشت زیر از آقای محمدصادق شهبازی، به این مهم می پردازد.
کد خبر: ۱۳۶۶۰۷ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۰۳
مهدی مطهر نیا؛
در جهان امروز، بيش از ديروز و در آفاق نگرش كمال‌گرای آدمی، كمتر از فردا، دانش‌واژه «آزاد انديشی» از اهميت بسزا برخوردار بوده و خواهد بود. «آزادی» و به ويژه «آزادی انديشه» صيقلی‌ترين خواست «هستی الهی محوری» است كه در كالبدی مادی‌محور، «موجوديت» يافته است. مركز ثقل اين هستی در «انديشه ورزی» متكی به پرسشگری و معطوف به معرفت‌سازی استوار است.
کد خبر: ۱۳۶۶۰۰ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۰۳
شریف لک زایی؛
آنچه رهبر معظم انقلاب در ديدار اخير نخبگان علمي و فرهنگي كشور، با آنها در ميان نهادند و از روند گسترش كرسي‌هاي آزادانديشي گله گزاري كردند، به ميزان زيادي وظيفه روشنفكران و انديشمندان را در قبال اين مسئله افزايش مي‌دهد؛ به اين خاطر كه ايجاد و ترويج كرسي‌هاي ياد شده، از امور فرهنگي زيربنايي براي توسعه و پيشرفت كشور به شمار مي‌رود. با اين حال وظيفه خطير انديشمندان در اين برهه حساس تاريخي، نقد و بررسي عملكرد كرسي‌هاي آزادانديشي و نظريه‌پردازي است. مطلب حاضر با توجه به اين مهم به نگارش درآمده است
کد خبر: ۱۳۶۵۹۷ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۰۳
دکتر حسن عباسی؛
موضوعی که پیرامون کرسی های آزاداندیشی اهمیت دارد، این است که خیلی ساده مساله نظریه پردازی را می توانیم عمدتا در حوزه اساتید بدانیم و حوزه آزاد اندیشی را مربوط به مجموعه دانشجویی. چون بالاخره نظریه پردازی یک ملاحظاتی دارد، جوری نیست که ما از یک دانشجو انتظار داشته باشیم که بصورت روش مند نظریه پردازی کند.
کد خبر: ۱۳۶۵۹۵ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۴/۰۳